父母應(yīng)在專家的指導(dǎo)下盡可能地消除或減少造成語言發(fā)展遲緩的原因，然后針對(duì)不同原因進(jìn)行語言干預(yù)的措施有所不同，是原則都是一樣的。如果寶寶確實(shí)存在語言發(fā)展遲緩，掌握3個(gè)正確訓(xùn)練方法有望趕上，包括讓寶寶模仿成人發(fā)音、多給予刺激促使寶寶講話、讓寶寶多接觸社會(huì)和大自然。

語言遲緩的癥狀

輕微暫時(shí)的語言遲緩會(huì)在一部分寶寶上體現(xiàn)出來，一些寶寶學(xué)習(xí)語言的速度比其自己快，一些則不然。如果你的寶寶在18個(gè)月后還沒有學(xué)會(huì)說話或者到了一周歲都不會(huì)說50個(gè)字，你就應(yīng)該咨詢醫(yī)生了。因?yàn)樗斜淮_診為語言遲緩的寶寶都需要接受聽力測試。

判斷一個(gè)寶寶是否存在語言發(fā)展遲緩還必須結(jié)合其生理年齡，一般正常兒童1歲左右開始說話，喊“爸爸、媽媽”，但語言發(fā)育遲緩的兒童可能要到二三歲才開始開口說話，有的甚至到了四五歲還一句話都不會(huì)說。對(duì)于學(xué)齡前的寶寶，即使存在上述一些語言癥狀，父母也不要盲目地認(rèn)定他存在語言發(fā)展遲緩，比較好送他到專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。

通常，語言發(fā)展遲緩是伴隨其他問題出現(xiàn)的，如顱腦損傷、智力落后、聽覺障礙或聾、情緒困擾及呼吸器官、發(fā)聲器官的運(yùn)動(dòng)機(jī)能障礙等，因此，在檢查時(shí)，應(yīng)盡量確定造成兒童語言發(fā)展遲緩的原因，原因不同，語言干預(yù)的措施也不同。

訓(xùn)練語言發(fā)育遲緩的方法

如果寶寶確實(shí)存在語言發(fā)展遲緩，父母應(yīng)在專家的指導(dǎo)下盡可能地消除或減少造成語言發(fā)展遲緩的原因。雖然針對(duì)不同原因語言干預(yù)的措施有所不同，但有些原則卻是相同的：

1、寶寶學(xué)習(xí)語言的基本方法就是模仿：因此，成人要多和小兒說話，訓(xùn)練小兒模仿成人的語言發(fā)音，要鼓勵(lì)小兒敢說話，學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的要求；

2、多給予刺激促使寶寶講話：比如，開始要寶寶喊媽媽，如寶寶不喊媽媽，媽媽應(yīng)微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，如再不喊媽媽仍用微笑點(diǎn)頭以示意，最后，寶寶突然喊媽媽了，就應(yīng)熱情地?fù)肀Щ蛴H吻寶寶，這樣，就會(huì)使寶寶體驗(yàn)到喊媽媽得到的疼愛，調(diào)動(dòng)起說話的興趣和積極性；

3、讓寶寶多接觸社會(huì)和大自然：多接觸社會(huì)和大自然會(huì)使寶寶的生活豐富起來，眼界開闊了，見識(shí)廣了，自然就有說話的要求了，如果再配合語言訓(xùn)練，寶寶的語言能力就會(huì)相應(yīng)地得到很好發(fā)展。

不管是哪類原因造成寶寶語言發(fā)育遲緩，父母都應(yīng)該牢記：你們是寶寶學(xué)習(xí)說話的比較好的老師。因?yàn)槟銈冇谐浞值臅r(shí)間可以與兒童相處，給予可模仿的語言對(duì)象，而且你們也是寶寶最親的人，只有你們才能給予寶寶充分戰(zhàn)勝困難的信心，無論何時(shí)何地都要堅(jiān)信寶寶通過努力是有可能追趕上同齡正常兒童的。