孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的厭學(xué)心理的原因多種多樣，比如成績不好而喪失信心、父母的期望過高而壓力太大、青春期情緒波動而產(chǎn)生焦慮抑郁情緒、和同學(xué)老師相處不愉快，遭受到不法侵害而恐懼害怕等等，都會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生出負(fù)面的情緒，從而表現(xiàn)出消極對待學(xué)習(xí)或者主動遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)

孩子厭學(xué)名稱厭學(xué)原因家庭、學(xué)校、自身等方面釋義對學(xué)習(xí)有負(fù)面情緒存在比例33%的學(xué)生有明顯厭學(xué)應(yīng)對方法給孩子成功的體驗(yàn)表現(xiàn)情感上消極地對待學(xué)習(xí)、主動遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)

孩子不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

孩子到了叛逆期常常會表現(xiàn)出脾氣特別不穩(wěn)定、情緒控制比較差，同時常會與家長或者老師唱反調(diào)，有時候還會表現(xiàn)出比較強(qiáng)烈的不想上學(xué)情緒，而家長面對這樣的情況時可通過以下的方法進(jìn)行開導(dǎo)：

1、幼兒園

這個時期的孩子不想上學(xué)，家長要相信自己的孩子，在一些事情上應(yīng)當(dāng)征求孩子的意見，應(yīng)當(dāng)多認(rèn)真傾聽他們的心聲并與其討論，而不是生硬地將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上

2、小學(xué)

這個階段的孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的厭學(xué)情緒時，父母需學(xué)會與孩子交朋友，并且在溝通交流的時候應(yīng)當(dāng)是平等的，即使有時因?yàn)橐庖姺制缬兴鶢巿?zhí)，也要思考自己的一些想法是否是對的，孩子的錯誤不應(yīng)一味指責(zé)，而是給予改正的機(jī)會，對其改正的態(tài)度始終抱持著肯定與支持。

3、初中

這個時期很多孩子進(jìn)入青春期，如果孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的消極情緒，父母要對孩子的心理發(fā)育特點(diǎn)有一個正確的認(rèn)識，并且采取”做朋友、談心“的方式耐心引導(dǎo)，不要一味進(jìn)行指責(zé)，因?yàn)閺男睦戆l(fā)展上說，叛逆心理其實(shí)源自青少年認(rèn)知獨(dú)立性的發(fā)展。

4、高中

該階段的孩子學(xué)習(xí)壓力非常大，如果出現(xiàn)不想上學(xué)的情緒，家長應(yīng)當(dāng)減少對孩子的束縛，因?yàn)檠芯堪l(fā)現(xiàn)孩子所有的叛逆都來自對束縛和限制的反抗，隨著年齡的增長，孩子會逐漸意識到除了他本身就有的生理與心理的束縛外，還有周圍成人所刻意營建的各種限制，而正是這種意識會讓其有前所未有的迷茫，因而產(chǎn)生不想上學(xué)的叛逆的想法。

如果孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，家長可通過以上的一些方法來與孩子溝通交流，而不是一聽到“不想上學(xué)”的字眼就不管三七二十一亂吼一通，這樣不僅無法解決實(shí)際問題，還會加深親子之間的隔閡。

孩子厭學(xué)家長開導(dǎo)的技巧與方法

如果孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的厭學(xué)情緒，那么父母首先應(yīng)當(dāng)沉著冷靜、控制情緒，不更要指責(zé)、埋怨、打罵，將事情復(fù)雜化，而不是立馬指責(zé)孩子的不是，家長可以通過以下一些開導(dǎo)技巧與孩子溝通交流：

換位思考

如果孩子不想上學(xué)，家長應(yīng)當(dāng)角色互換，從孩子的角度去思考并同理他，并自我暴露其實(shí)自己也有不想上班的想法，拉進(jìn)自己與孩子的距離。

弄清原因

很多孩子即使是在青春叛逆期也并非是無緣無故不想上學(xué)，因此對于孩子不想上學(xué)這件事情，家長要和孩子通過共情并一起探討不想上學(xué)的背后真相，并找到解決的辦法。

分析后果

當(dāng)弄清孩子不想去上學(xué)的原因后，可根據(jù)其原因大小來決定目前是否適合去學(xué)校，另外，也要與孩子理性分析從此不再上學(xué)需要承擔(dān)的一些后果，讓孩子對于未來有一個更加清晰的認(rèn)識。

當(dāng)家長通過與孩子的一系列溝通和交流之后，如果孩子同意上學(xué)，那么父母要主要減少孩子的學(xué)習(xí)壓力，并培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自信，同時對于課外興趣班應(yīng)當(dāng)征求孩子的意見，而不是強(qiáng)行報名。

孩子厭學(xué)可以跟老師溝通

孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的厭學(xué)情緒，其實(shí)家長除了與孩子進(jìn)行面對面地坦誠交流以外，還要和老師進(jìn)行深入的溝通，因?yàn)楹⒆硬幌肷蠈W(xué)多半是在學(xué)校發(fā)生了一些不好的事情，讓孩子想要回避上學(xué)這件事情，家長可以把孩子主要的生活狀況、生活背景、性格特點(diǎn)、優(yōu)劣勢等簡單和老師交流一下，如果孩子患有某種疾病需要老師特別關(guān)照也要說清楚。

當(dāng)老師在提及孩子的缺點(diǎn)時，不要因?yàn)閾?dān)心老師對孩子印象不好而硬夸孩子，因?yàn)楹芏鄷r候，孩子在家中和在學(xué)校里會有不同的表現(xiàn)，家長應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽下去，這樣也有助于孩子改正?？偟膩碚f，孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的厭學(xué)情緒，有家庭、學(xué)校、自身等多方面的原因，因此作為家長應(yīng)當(dāng)多從各方面了解孩子不想上學(xué)的實(shí)際原因，這樣才能幫助孩子走出困境。

孩子興趣拓展指南

以上分享了家長如何開導(dǎo)厭學(xué)的孩子，除此之外，還有一些課外興趣培訓(xùn)班也是不建議給孩子報的，下面是整理的孩子興趣拓展指南，家長們可以多加了解：

1. 1. 不建議讓小孩學(xué)小提琴
2. 2. 小朋友輕易不要學(xué)國際象棋
3. 3. 不建議讓小孩學(xué)架子鼓
4. 4. 不建議女孩子學(xué)拉丁舞
5. 5. 不要送孩子到香港上學(xué)
6. 6. 不建議嬰兒游泳
7. 7. 別讓孩子學(xué)散打
8. 8. 不要給孩子看太多繪本
9. 9. 孩子叛逆期怎么管教最合適

重視孩子的興趣愛好培養(yǎng)很重要，但現(xiàn)在的孩子從小就要參加各種興趣班，很多并非是小孩自己喜歡的，而是家長強(qiáng)加給孩子的，這完全沒有必要，而且一些普通家庭并不能夠輕松支付高昂的課外培訓(xùn)費(fèi)，是否要帶小孩進(jìn)行該興趣的拓展，要看孩子自己是否感興趣，以及家庭的實(shí)際情況。