筷子是中國(guó)人最常用的餐具，學(xué)會(huì)用筷子是寶寶需要掌握的一項(xiàng)重要技能。對(duì)孩子來說，多用筷子不僅能提高手指動(dòng)作的靈敏度，而且拿筷子的姿勢(shì)與執(zhí)筆寫字的姿勢(shì)有關(guān)系，對(duì)未來學(xué)習(xí)寫字也會(huì)有一定幫助。但是現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有不少孩子不會(huì)用筷子，那么該怎么辦呢？

當(dāng)小孩子到了一定年齡的時(shí)候，就不能再繼續(xù)用勺子吃飯了，得學(xué)會(huì)使用筷子，家長(zhǎng)們可以先為寶寶選擇合適的筷子，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)可以用輔助筷，然后就是要示范和指導(dǎo)寶寶正確的握筷姿勢(shì)，這個(gè)過程需要耐心輔導(dǎo)、循序漸進(jìn)，可以讓寶寶在游戲過程中來學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們不要操之過急，不要嚴(yán)厲地批評(píng)，多鼓勵(lì)孩子，不然可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生畏難心理，抵觸使用筷子。

小孩不會(huì)用筷子怎么辦

1、為寶寶選擇合適的筷子

為寶寶準(zhǔn)備一雙專用筷子，大人平時(shí)使用的筷子對(duì)寶寶來說太長(zhǎng)太重，使用起來也不靈活，會(huì)讓寶寶的學(xué)習(xí)增加難度。寶寶的筷子以稍短、細(xì)圓的木筷或竹筷為宜，材質(zhì)輕巧、不易打滑且用起來也很合手。有些家長(zhǎng)會(huì)給寶寶準(zhǔn)備輔助筷，對(duì)于初學(xué)的寶寶來說，輔助筷使用起來更容易，能幫助他們更快適應(yīng)使用筷子進(jìn)餐。但輔助筷不是必須的，如果寶寶不愛用，也不必強(qiáng)求。寶寶學(xué)會(huì)使用筷子后，家長(zhǎng)記得要及時(shí)換回普通筷子，不可讓寶寶依賴輔助筷。

2、示范和指導(dǎo)寶寶正確的握筷姿勢(shì)

寶寶剛開始學(xué)習(xí)使用筷子時(shí)，姿勢(shì)可能不太準(zhǔn)確，家長(zhǎng)可以讓TA自己慢慢適應(yīng)和摸索，逐漸掌握正確的使用方法。平時(shí)吃飯的時(shí)候，家長(zhǎng)要多給寶寶做示范，動(dòng)作盡量慢一些。寶寶的習(xí)慣正在形成中，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地幫助TA養(yǎng)成正確的持筷姿勢(shì)，使用時(shí)提醒寶寶要對(duì)齊筷子，用拇指、食指、中指夾住一根，虎口和無(wú)名指壓住另一根。

寶寶的模仿能力很強(qiáng)，家長(zhǎng)示范時(shí)不需要過多的語(yǔ)言描述，一些詞的意思寶寶還不能完全理解，反而會(huì)給他們?cè)斐衫_。其次，不要嚴(yán)厲地批評(píng)寶寶的姿勢(shì)不對(duì)，不然會(huì)讓寶寶覺得很挫敗。

3、耐心輔導(dǎo)&循序漸進(jìn)

正確的握筷姿勢(shì)與寶寶手部動(dòng)作的發(fā)展水平、手指靈活性有關(guān)，寶寶剛學(xué)習(xí)使用筷子時(shí)，可能會(huì)經(jīng)常失敗，夾不起東西。有些寶寶4歲還不會(huì)用，這很正常，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因此質(zhì)疑寶寶的能力。

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)寶寶先夾大塊、不易滑落的東西，熟練后再夾細(xì)小的東西。這一階段做飯時(shí)，也可以把食材切得稍大一點(diǎn)，方便寶寶夾取。激發(fā)寶寶的動(dòng)手欲望和信心，要經(jīng)常創(chuàng)造條件，讓寶寶多體驗(yàn)成功。

讓孩子學(xué)會(huì)用孩子家長(zhǎng)們不能急于求成，這種事情要由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)。還有就是寶寶剛接觸筷子時(shí)會(huì)有新鮮感，有時(shí)還會(huì)拿著筷子到處敲打，家長(zhǎng)要適當(dāng)制止，不要讓筷子變成寶寶的玩具。不要讓寶寶拿著筷子邊跑邊玩，以免發(fā)生危險(xiǎn)。